相遇與啟動——青年在交流中看見彼此的行動

在不同的校園裡，總有一些學生正默默嘗試改變他們所處的環境。有人關注同儕的心理健康，透過自媒體分享心理知識；有人推動多元文化的理解，舉辦營隊與工作坊；也有人參加法律服務社，為權益受損的移工提供實質協助。 這些由學生發起的行動，也許微小，卻在校園裡悄悄擴散影響。為了讓更多想法不只停留在「靈光一閃」，而能...

cids

2026-01-12

從「紙上談兵」到「實際行動」：青年讓校園與社會更好的最後一哩路

想像一下，你和夥伴們花了一整個學期，熱烈討論、嘔心瀝血，終於規劃出一個能實質改善校園的計畫。你們滿懷期待，下一秒卻開始焦慮：資金從哪裡來？遇到困難誰能指導？這個熱騰騰的點子，會不會就此被擱置，成為一場空想？  這正是「校園公議行動計畫」希望能跨越的門檻。 我們的目標很明確：不讓青年的熱情與...

cids

2026-01-12

培力與成長——校園公議從想法到行動的第一步

青年世代對於社會現狀的熱忱與理想，經常是推動社會變革的巨大動力。然而，這份參與公共議題的熱情，在轉化為社會行動的過程中，經常面臨各式各樣的阻礙。 在校園裡，總有一些學生會問自己：我是不是也能做點什麼？ 也許你對心理健康、環境永續、教育平權等議題有想法，卻不知道怎麼開始；或是嘗試過發起活動、做企劃，卻...

cids

2026-01-12

如何把一堆資料，變成有脈絡的「議題百寶箱」？

從混亂到有脈絡，我們怎麼做 　　每個議題研究到最後，資料都像一座山。研究報告、政策文件、地方故事、訪談影音……資料層層堆疊，卻沒有一條能簡單通往理解的路。 　　對 NGO 工作者與研究團隊而言，這樣的情況讓人痛苦：資料雖然完整，但卻容易被片面解讀，與不同利害關係人對話時，難以呈現全貌。 　　創新民主...

ginger

2025-12-18

建立知識包圍網：為什麼「議題百寶箱」能讓人一眼看懂？

資訊無限，但理解能力有限 　　在這個資訊極度飽和的時代，幾乎每個團體都擁有大量資料：研究成果、政策報告、地方紀錄與訪談文本。 　　當豐富的資訊散落在不同文件與表格中，缺乏能被閱讀的途徑，它們就無法自行串起整個脈絡與議題。 　　要讓知識被理解，需要的是一個能擁抱閱聽者的知識包圍網，一個能讓人走進去、感...

ginger

2025-12-18